第二天，cmo考试的第二场，也是最后一场。
    考场內的气氛，比第一天更加凝重。
    经过了昨天的残酷洗礼，所有考生都对这次竞赛的难度有了清醒的认识。
    今天，是他们挽回失分、或是巩固优势的最后机会。
    李振华教授今天特意多在徐辰的座位附近逗留了一会儿。
    他想看看，徐辰今天又会有怎么样的表现。
    铃声响起，试卷分发。
    徐辰今天没有再“走神”。他只是平静地扫过三道题目，然后便提起了笔。
    那一刻，考场內大部分考生还在紧锁眉头，剖析题干，试图在脑海中构建解题的初步框架。
    而徐辰的笔尖，已经落在了纸上，开始了行云流水般的书写。
    没有丝毫的停顿，没有片刻的迟疑。
    他的解题过程，与其说是在思考，不如说是一种復现。仿佛这些题目並非初见，而是他早已在某个更高维度的思维空间里，演算了千百遍的旧识。
    这，正是徐辰那lv1级数学天赋所带来的、近乎於本能的超强数学直觉。
    它就像一种与生俱来的、完美的空间感知力。当普通人还在地图上寻找道路时，他只需要瞥一眼终点的坐標，脑海中便会自动浮现出一条甚至多条最优路径，清晰、精准，且不容置疑。
    仅仅过了50分钟，徐辰就做完了所有题目。
    李振华教授不得不感嘆：这已经不是单纯的计算力强大了，这是一种对数学规律的、近乎恐怖的洞察力！
    他可以断言，这是他见过的天赋最强的高中生，没有之一。
    隨后徐辰依然没有提前交卷，而是继续研究昨晚看到的那两道题目。
    ……
    中午十二点半，考试结束的铃声响起。
    教学楼前，各个省队的队员们三三两两地聚在一起，哀鸿遍野。討论声、嘆息声、懊恼声不绝於耳。
    江南队的张领队穿过人群，带著几分紧张与期盼，快步走到了神色平静的徐辰面前，压低声音问道：“徐辰，感觉怎么样？估个分。”
    徐辰轻描淡写地说：“三道题都做出来了。如果不扣过程分的话，应该是满分。”
    身边的眾人瞬间安静。
    张领队则心想稳了，这下江南队很有可能拿下cmo第一的好成绩了。
    虽然徐辰不是张领队所在的学校临安一中，但是只要是代表省里拿了奖，自然少不了领队的功劳。
    他也越来越佩服这个从普通高中走出来的天才人物，
    ……
    喧囂过后，一切归於平静。
    cmo的正赛部分，已经尘埃落定。明天是闭幕式前的最后一天，主要是安排一些学术报告和自由交流活动，说白了，就是留出完整的一天时间，给阅卷组的教授们进行紧张的评卷工作。
    对考生而言，最艰难的时刻已经过去，剩下的，只有等待最终命运的宣判。
    回到宿舍，徐辰洗了个热水澡，洗去了两日鏖战积攒下的疲惫。
    他躺在床上，打开了手机。
    点开那个熟悉的公眾號，他找到了自己前天留言的那篇悬赏帖。
    留言区已经被顶了几十条新的回覆，而他那张手写证明的照片，被发布者许康樺老师置顶在了最上方。
    许老师的回覆简洁而有力：“感谢这位朋友！解法堪称神来之笔，完美！赏金稍后奉上！”
    下面，是一连串的“不明觉厉”和“顶礼膜拜”。
    “臥槽！德劳內三角剖分？大佬你確定这是高中几何题？我感觉我的脑子被降维打击了！”
    “我还在吭哧吭哧地用极值原理硬证，大佬直接搬出了计算几何的『公理』来秒杀？学到了学到了！”
    “这个『圆生长』模型太形象了！简直是艺术！我怎么就想不到呢！”
    “求大佬的id，想抱大腿！以后大佬解题，我第一个点讚！”
    徐辰平静地翻看著这些评论，內心毫无波澜。
    就在这时，微信的“新的朋友”一栏，跳出了一个红点。
    他点开一看，是一个名为“许康樺”的用户发来的好友申请，验证信息是：“悬赏征解”。
    徐辰通过了申请。
    几乎在通过的瞬间，对方就发来了一个300元的转帐红包，並附言：“我是许康樺，感谢你的精彩解法，赏金请查收。”
    徐辰点了收款，回了句：“谢谢老师。”
    对方发来一个笑脸：“客气了。你的解法非常精彩，尤其是德劳內三角剖分的引入，简直是神来之笔。方便问一下吗？您是哪所高校的老师，还是在读的博士生？这个思路，不像是一般的学生能想出来的。”
    对方的用词很客气，甚至用上了“您”，显然是把他当成了学术圈的前辈或同辈。
    徐辰想了想，如实回答：“老师你好，我叫徐辰，我还是学生。”
    在他涉世未深的认知里，没参加高考的，都叫“学生”；上了大学的，才叫“大学生”。他觉得这样说，对方应该能明白自己的身份。
    手机另一端，坐在书桌前的许康樺看到回復，会心一笑，手指飞快地打字。
    “果然，我就猜是数学系的本科生，后生可畏啊。哪个学校的？说不定我们还认识你的导师呢。”
    徐辰没想到对方会误解，只好补充道：“老师，不是的，我是高中生，我今年高二。”
    这条消息发出去后，屏幕那头，沉默了。
    足足过了一分钟，许康樺才发来一条新的消息，字里行间透著一股难以置信的惊讶：“高二？！同学，你没开玩笑吧？”
    “没有。”徐辰的回覆简洁明了。
    许康樺倒吸一口凉气，感觉自己的世界观都受到了衝击。一个高二的学生，能用如此高妙的思路，解决一道连他自己都觉得棘手的组合几何难题？
    他立刻想到了另一个可能性，手指飞快地在屏幕上敲击：“那你这么强的天赋，肯定参加数学竞赛了吧？cmo去了吗？”
    “cmo，刚考完。”
    看到这条回復，许康樺的脑子里“轰”的一声，仿佛有一道闪电划过，將所有的线索都串联了起来。
    他的手指，甚至因为激动而微微颤抖。
    “等等……cmo不就是昨天和今天考试吗？！你昨天下午给我发的解答……难道说……你在参加cmo的间歇，抽空做了我的悬赏题？”
    他不敢再想下去。
    那个可能性太过荒谬，荒谬到近乎於天方夜谭！
    然而，徐辰的下一条回復，彻底击碎了他的认知。
    “其实，准確来说，不是cmo的间歇。”
    许康樺的心猛地一跳。
    “我在考第一场的时候，考场上想出来的，就在考试的时候在草稿纸上推了一遍。”
    手机另一端，许康樺看著这条消息，整个人都僵住了。
    他靠在椅背上，大脑一片空白，耳边嗡嗡作响，仿佛被一道无形的天雷，结结实实地劈在了天灵盖上。
    不是在考试间歇做的。
    而是在考试时候做的。
    一字之差，天壤之別！
    许康樺原以为，徐辰是参加cmo的时候，顺便解决了自己的悬赏题。
    现在他才明白，自己错得有多离谱。
    真相是，徐辰在解决自己悬赏题的时候，顺便……考了个cmo！
    这tm……
    还是人类吗？！
    许久，许康樺才从巨大的震撼中回过神来，“徐辰同学，你的才华让我很惊讶。不知道，你对公眾號里其他几道高额悬赏，有没有兴趣？”
    徐辰回復道：“正在研究那道关於『拉姆齐数』和『分圆多项式』的题目。”
    “好，那我……静候佳音。”