实习结束前的最后几天，分散行动的同学们陆续回到招待所。当前往731博物馆进行资料勘查的同学们归来时，我们注意到领队的是韩辅导员。与此同时，其他隨异能所实习的同学们也相继返回。从他们的面容上，不难窥见各自內心的世界，那些踏足731博物馆的同学们，个个神情肃穆，沉默寡言，仿佛肩上扛著一段沉甸甸的歷史；而跟隨异能所实习的同学们，则是满面春风，眼神中闪烁著自信与豪迈，透露出一种不可战胜的气势。
    张导適时地召集了我们所有人，对本次实习行动进行了全面而深入的总结。他高度评价了大家在这个学期中的辛勤付出与卓越表现，强调正是由於每个人的齐心协力，我们才能圆满完成实习任务，並且案件也已顺利移交给了异能所进行后续处理。
    隨著学期的尾声悄然临近，我抽空前往表叔家，与他们依依惜別，心中满是不舍。之后，我重登泰山之巔，试图寻觅华云师父的踪跡，却遗憾未能得见。
    在泰山之巔的打坐冥想中，我多次尝试进入那神秘的异元空间，却屡遭挫折。当晨曦穿透云海时，我望著悬崖边师父曾站立的位置，山风裹挟松涛声掠过耳畔，仿佛是他的一声嘆息。然而，我再次凝视泰山的壮丽日出时，心中仿佛涌起了一股不可遏制的坚定力量，促使我下定决心，誓要进入异元空间，再次聆听师父的谆谆教诲。回想起师父传授给我的做人、修行、传承的深邃智慧，以及责任、自律、悟性的核心要义，我深感自己应当知行合一，將这些宝贵的教诲切实融入到日常行动中去。
    在启程返回异能学院之前，纪宇诚带来了异能所茅山同事的调查报告，简简单单的一页信息不多，只是確认了陆长星道长確为茅山道士的身份，及在解放时期北上，失去了联繫。
    回到学院后，我再次向张导提出请求，希望他能查阅陆恆的背景档案。在张导確认陆恆的爷爷正是陆长星道长后，我迫不及待地请求他特招陆恆回异能学院就读，我要给陆长星道长一个公道，还陆恆一个公平，以延续陆长星道长的道法传承。
    张导微笑著点头安慰我，表示会儘快向上级申请，並提醒我此事需徵得陆恆本人同意，不可操之过急。我们商议后决定，一返回科技大学就去找陆恆聊聊，这一提议得到了大家的一致赞同。
    在异能学院的期末考试结束后，我们怀揣著期待与激动，再次踏进了科技大学的校门口。由於陆恆与我们一同上学的记忆已被消除，我精心策划了一场“偶遇”。我拉著吴林、萧铭玉和尤明阳来到操场上，远远望见陆恆那挺拔的身影。与一年前相比，他已从那个瘦小的少年成长为英俊挺拔的青年。
    萧铭玉巧妙地运用气蛊，控制了一名正在打篮球的同学，让他將球投向陆恆。尤明阳则眼疾手快，迅速上前，在陆恆惊慌失措、抱头防御的瞬间，稳稳接住篮球，並奋力一掷。篮球划过整个篮球场，竟然精准入筐，贏得了一片喝彩。这一幕精彩的表演，无疑为我们的“偶遇”增添了几分戏剧性与趣味性。
    尤明阳关切地凑近陆恆，问道：“陆恆，你们新生是不是经常会被那些老生欺负呀？”
    陆恆闻言，连忙摇了摇头，一脸茫然且无辜地说：“没有啊，我完全不知道是怎么回事，我没遇到过这种情况。”
    尤明阳听了，不禁翻了个白眼，嘴里小声嘀咕著什么。毕竟这主意是他出的，原本他还以为像陆恆这样瘦小的新生会容易成为被欺负的对象呢。他转身回来时，陆恆好奇地望著他，问道：“大哥，我们是不是在哪里见过呀？感觉你好熟悉，好像之前就认识。”
    尤明阳一听，顿时喜出望外，连忙说道：“对，我对你也有印象呢！所以，刚才看见篮球朝你飞过去时，我毫不犹豫地就出手相助了。”
    陆恆感激地笑了笑，说：“谢谢大哥！对了，大哥你是哪个年级的呀？叫什么名字呢？”
    尤明阳笑著回答：“我是大一的，名叫尤明阳。你呢，叫什么名字？”
    陆恆说：“我叫陆恆，你的名字听起来也好熟悉哟！”
    尤明阳也附和道：“我也是这种感觉呢！走，我们去那边树荫下坐坐吧，我同学在那边买了零食等我呢。”
    於是，他们一边聊著天，一边朝著树荫下悠閒地走了过来。尤明阳热情地给陆恆一一介绍我们，陆恆听后笑著说：“你们的名字，我好像在哪里听过，好熟悉呀，就是一时想不起来。”
    我们也纷纷表示有同感，並相互询问了各自的专业。陆恆说他读的是电子专业，对我们农林专业比较好奇，说好像在学校里没怎么见过这个专业的同学。我们解释说，因为我们经常外出实践，所以不常在学校里待著。陆恆听后，露出羡慕的神情，说：“那你们一定很自由，能经常出去看看。”
    我们围坐在一起，吃著零食，聊得非常投机。陆恆提到他家住在茅山附近，我们恭维地说茅山的人都会法术，他肯定很厉害。我看气氛已经到位，便好奇地试探道：“我们班有个人说他能看见鬼，还经常嘮嘮叨叨地说他会念法咒、捉鬼，嚇得我们不行。我觉得他可能是骗人的，你是茅山的，你会不会些法术呀？帮我去拆穿他吧。”
    陆恆听后，面露困惑地说：“我记忆有点混乱，我好像记得原来我也可以使用法术的，但后来就不行了，好像被什么封印了一样。”
    我们闻言，面面相覷，心里暗自思量：学校不仅消除了他们的记忆，还把他们的灵根也给禁錮了，那他们要是真遇到危险了可怎么办？想到这里，我连忙问：“那你有没有遇到过什么鬼魅异类呀？”
    陆恆摇了摇头，表示没有遇到过。我们接著又问了他家在哪里、家里有多少人等问题。他也向我们提出了同样的问题，我们都对他坦诚相告。最后，陆恆告诉我们，他爷爷在他爸爸小时候就不在了，他是跟伯公学的法术，他爸爸並不会。他还兴致勃勃地表示想认识有相同兴趣爱好的人。
    既然如此，我们便对他坦诚相告，说我们都会点法术。陆恆听后，半信半疑。我笑著对他说：“你放假后就会知道了，会有人找你谈的，到时候你就明白了。问题是你想不想。”
    陆恆高兴地回答：“做梦都想，並且我觉得梦里经常有人跟我说话，好像是在引导我。”
    我们知道，这是他共修的灵魂试图想唤醒他的记忆，我们听后不禁有些尷尬。最后，我们约定他放假回来后相见，一起探討法术的奥秘。