第314章 天地人技定纲目，万世宝典启新章
    “朕常思，何为不朽？”
    说著，昭武帝的目光投向窗外，“哪怕是开疆扩土，功业也可以隨时间湮灭；金银珠玉也终会化为尘土。”
    “能够不朽的，唯有文明智慧，薪火相传，可以跨越千年而光华不减。”
    “朕欲编撰《昭武大典》便是希望给后人留下最为宝贵的財富”。”
    “以此来告诉后人，大秦何以强盛？华夏何以凝聚？天下何以太平？”
    “诸卿，”皇帝收回了目光，看向了眼前的这群即將身负重任的人们，“就让我们为华夏万世，筑此文明之基。”
    天幕的画面再次定格，太子和学者们肃穆的眼神凝聚成充满了歷史厚重的图景。
    而此刻，天幕上女声也做出了结语：
    【於是乎，在昭武四十五年，一项空前浩大的文化工程就此启动了。】
    【它是以帝王之力推动，匯聚了当时帝国最顶尖的智慧，超越了所有学派纷爭。】
    【不仅是在编撰书籍，而是对於诸夏文明的思想进行一个系统性的整理和编撰。】
    【而《昭武大典》的诞生，標誌著大秦不仅仅是一个军事和政治强国，更成为了一个能够系统性整理、创新並传播自身文化体系价值的“文化帝国”。】
    【它的影响力远远超出昭武一朝，深入此后400年大秦帝国的光景，直至那一朝公天下”变革的开启。】
    现实中，咸阳宫內。
    “融百家，重实用，利万民。”
    治书內史不由得发出了讚嘆道：“若是真的能够有此典传於世，后世官吏之政、农人耕作、匠人造器，皆有法可依、有书可循，天下何愁不治？”
    贏政更是久久不语。
    他看到的不仅是天幕未来的老六深谋远虑，更看到了一种超越他认知的统治境界。
    那就是完成了天下一统的功业后，实现更为艰难、更伟大的文明塑造和传承o
    此乃文明铸典之举，更是在文治武功、开疆扩土之后。
    其意义是伟大的，从此“秦”字不仅仅是一个国號，而是文明的代號。
    在贏政惊嘆的时候，天幕的话並没有到此隱去。
    浩瀚的画卷从昭武帝定下编典的御书房，落向了一个更为广阔忙碌的影像。
    【昭武四十六年，兰台石室的编撰院掛牌成立。】
    【这座毗邻咸阳宫，收藏著不少典籍密档的宫院建筑，迎来了帝国最为顶尖的一批头脑。】
    画面展开，能够看到兰台间人流如织，却又秩序井然。
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    这里不仅只有朝服严谨的大臣，还有衣著各异、气质迥然的学者、工匠，更有广袖博带、谨守仪容的老儒，也有短褐、手脚沾著尘灰和墨渍的墨家工匠，还有面容黝黑、手指粗糙如同树皮的农官与老农。
    更有药香隱隱、神情专注的医者，也有案头堆满帐册舆图、精於计算的文吏o
    天幕的女声適时再次响起了解说。
    【兰台编撰院，在这里打破了学派的分离、官职的高低，甚至士庶之別，唯一能够认可的就是真才实学。】
    【总编撰由太子贏衍担任，统筹调度庞大的人力物力，下设十二分科，各设首席主撰一人、副撰数人，再下辖数十乃至数百等编撰、绘图、校勘人员，规模巨大，亘古未有。】
    【那么一个关键的问题很快就浮出水面，那就是如何將浩如星海、庞杂如林的知识系统地纳入一部《昭武大典》当中。】
    霎时间，伴隨著天幕的画面展开。
    兰台核心中的“总编议事堂”。
    太子贏衍则是居於首位，而旗下是十余位，代表著不同领域的学派大佬。
    他们围绕在巨大的方案上，铺开的並非具体的內容，而是一张张绘製著复杂树网状结构的“草案”。
    博学鸿儒司徒公眉头紧蹙，言道：“殿下，诸公，目前匯集的所有书籍，上至天文星象、历法推演，下至地理舆图、山川脉络。”
    “又有朝廷律令、典章制度，亦有民间百工、农耕舆政，更囊括於诸子论证、诗文歌赋、医方药典、算经术数，乃至海外奇物————”
    “若是按传统经史子集四部，或依百家学派划分，实难容纳，且多有交叉重叠、归属不明之处。”
    老者嘆了口气，面露忧愁之色。
    而一位出生於墨家的副编撰，也在此刻回应道：“司徒公所言极是，比如水转翻车”之图样和原理当归於工技，还是用於灌溉、农科？其中也涉及齿轮传动之力学原理，有暗合格物之理。”
    “分属三部则重复割裂，强归一部则失之偏颇。”
    来自少府的官员补充道：“是啊，又类似猛火油”的记载，其开採提炼属於工艺、配比、封装涉及格物与军工，用於战场火攻则归於兵家，而其原料之產地、形状又属地理志记载。”
    这些问题也很明显，那就是传统的分类方法，根本无法总结好包罗万象跨领域的知识。
    一部旨在於“匯聚万象、利於万世”的百科全书，必须要解决这个关键问题。
    现实中。
    贏政凝神细看，也不免陷入了思考。
    他能够感觉到编撰一部能够匯聚百家“百科全书”，其复杂难度不亚於治理整个国家。
    不知道，天幕当中的老六，会如何应对？
    天幕上，就在议事堂內陷入沉思时，內侍通报：“陛下驾到！”
    昭武帝依旧是一身便服，在內侍搀扶下步入。
    他似乎刚从某个工坊或田间视察归来，袖口还沾著一点新鲜的泥土痕跡。
    眾人连忙起身行礼。
    “都坐。难题卡在体例上了？”
    昭武帝似乎瞭然於胸。
    太子贏衍简要匯报了困境。
    昭武帝沉吟片刻，並未直接给出答案，而是问：“编纂此典，首要目的为何？”
    鉅子梁答道：“匯知识，传后世。”
    “其次呢？”
    司徒公补充：“便查考，利实务。”
    “其三？”
    一位年轻的编纂官试探道：“——启民智？”
    昭武帝点头：“然也。匯是基础，用是目的，启是长远。”
    “故体例之设，当以便用”为第一要义，兼顾源流，更要便於不同需求者检索学习。”
    他伸出手指，在总纲图上方虚划：“传统四部，重源流学术之分野，轻实务应用之关联。”
    “我大秦治世，重实效，重关联。朕意，可破四部旧例，立天地人技”四大纲。”
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