国家集训队第一轮选拔考试，正式拉开帷幕。
    这场考试，將从六十位金牌得主中，筛选出最顶尖的十五人，进入下一阶段的强化集训。
    考场內的气氛，凝重得如同暴风雨前的海面。
    即便是这些身经百战的竞赛天才，在面对这场堪称“神仙打架”的內部淘汰赛时，也无法保持绝对的平静。每一个人的脸上，都写满了严肃与专注。
    因为他们知道，坐在这里的每一个人，都拥有著与自己同等，甚至超越自己的实力。任何一丝一毫的失误，都可能导致自己与那最终的六个名额，彻底无缘。
    六十个顶尖天才，將有四分之三的人，在明天之后，黯然离开。这是一个任何人都无法平静面对的数字。
    考试开始的铃声响起。
    当试捲髮到手中的那一刻，徐辰的嘴角，勾起了一抹不易察觉的微笑。
    试卷上的三道题，难度极高，每一道都堪称imo决赛级別的压轴题。
    但其中两道，其“问题模型”，与他那份讲义中的某个专题，几乎完美契合。
    他甚至能清晰地感受到出题人那隱藏在题目背后的“恶意”——用极其繁复的背景和条件，来掩盖其最核心的数学结构，引诱考生走上一条计算量巨大的“常规路径”。
    但对於已经掌握了“钥匙”的徐辰而言，这一切，都如同虚设。
    他提笔，落笔，行云流水。
    在其他人还在为第一道题的某个分支討论而绞尽脑汁时，他已经用一个精妙的“对称性构造”，秒杀了第二道组合难题。
    ……
    考试结束，成绩公布的那一天，整个集训队都瀰漫著一种焦灼的气氛。
    李振华教授亲自拿著成绩单，走进了自习室。他没有多余的废话，直接將列印好的排名，贴在了公告栏上。
    “唰——”
    所有人，都一拥而上。
    排名列表的最顶端，一个名字，以断层式的优势，毫无悬念地占据了第一的位置。
    【第一名：徐辰】
    这个结果，没有人感到意外。大家早已默认，徐辰的实力，已经超出了他们这个竞爭维度。
    人们真正关心的，是十五人大名单的归属，以及……徐辰那个“学习小组”的成员，表现如何。
    目光，继续向下扫去。
    【第五名：方博】
    【第七名：罗耀龙】
    【第十二名：孟令瑶】
    除了徐辰之外，当初那个“秘密学习小组”的另外四名成员，竟然有三人，也稳稳地杀进了前十五！
    这个结果，像一颗投入平静湖面的石子，在剩下的十五名队员中，激起了层层涟漪。
    ……
    之前六十人的大集体，信息流通相对闭塞。
    很多人甚至都不知道，在官方的“通用解法”之外，还存在著一个“秘密学习小组”。
    但现在，只剩下了十五人。
    这是一个精英中的精英小圈子。任何一点风吹草动，都会在瞬间传遍所有人。
    当天下午，还没等徐辰开口，剩下的十一名入选队员，竟然不约而同地，主动找到了徐辰。
    “徐辰同学，你那份讲义……能给我们也看看吗？”
    “我们保证，只是学习思路，我真的是自己“主动”想学习一下。”他故意把主动说得重了些，生怕徐辰因担心被教练发现而藏私。。
    还有些被淘汰的队员也来向徐辰諮询秘籍。
    虽然他们已经是cmo金牌，都被清北录取了，明年肯定不会再参加数学竞赛了。但是有些队员还是希望带回去给自己母校的队员训练。
    对此，徐辰倒也挺乐意。
    毕竟听李振华教授说中国队已经连续三年没有拿到第一了，那么这个方法如果真的有效，那么提高一下中国的整体数学实力也是一件挺好的事。
    或许，自己这份小小的努力，真的能为改变这个局面，贡献一点力量。
    他没有丝毫藏私，直接打开了自己的笔记本电脑，將那个名为《imo常见模型特殊解法的构思与分类》的pdf文件，拖拽到了集训队的公共分享盘里。
    “隨便下载，欢迎交流，也欢迎……提出改进意见。”
    那一夜，集训队的自习室，灯火通明。
    所有队员，都像发现了新大陆的哥伦布，贪婪地研读著那份堪称“武功秘籍”的讲义，不时发出阵阵惊嘆。
    “臥槽！原来这道题还能用『生成函数』这么解？计算量小了十倍不止！”
    “这个『反演定理』太牛逼了，简直是组合计数问题的万能钥匙！”
    “我的天，我以前怎么就没想到，可以用『射影几何』的观点，去看待这道平面几何题？”
    ……
    李振华教授站在自习室门口，背著手，透过门上的玻璃窗，静静地看著里面那热火朝天的景象。
    他的脸上，露出了欣慰而又复杂的笑容。
    他原以为，自己需要费尽心力去推动的学习氛围，竟然被徐辰以一种他从未想过的方式，轻鬆点燃了。
    然而，欣慰之余，一股深深的、只有他这个总教练才能体会的焦虑，也悄然涌上心头。
    身边的另一位年轻教练，看著这番景象，忍不住担忧地低声说道：“李教授，这……这到底是好事还是坏事？队员们的热情是高涨了，可我总觉得有点不踏实。万一他们沉迷於这些『奇技淫巧』，把我们强调的那些基础、通用的方法给荒废了，到了考场上，遇到一道没有『捷径』可走的题目，那不就……”
    年轻教练的话，没有说完，但其中的意思，不言而喻。
    李振华没有立刻回答，他的目光，依旧锁定在自习室里。
    他看到，徐辰正被一群人围在中间，但他不是在单向地“讲课”，而是在引导一场討论。有人提出了一个问题，徐辰並没有直接给出答案，而是拋出了另一个角度，启发大家思考。很快，方博和林逸飞就从不同的方向，给出了两种不同的解法思路，引发了新一轮的爭论与完善。
    这已经不是单纯的“学习”，而是一种“研究”。
    一种真正属於顶尖头脑之间的、思维的碰撞与升华。
    李振华的內心，此刻无比矛盾。
    作为国家队的总教练，他的第一职责，是带领队伍，在imo的赛场上，夺取团体总分第一。这个目標，像一座沉重的大山，压在他的肩上。为了这个目標，“求稳”是他多年来总结出的、最可靠的策略。用最扎实的训练，保证每个队员的得分下限，从而堆高团队的总分。
    但作为一名资深的数学教育家，他的內心深处，又有著另一份执著。
    他渴望的，不仅仅是奖牌。
    他更希望，能从这些孩子里，走出几个真正能推动数学边界前进的、未来的大数学家。
    而大数学家，是靠“通用方法”堆砌不出来的。他们需要的，恰恰是那种天马行空的想像力，那种不拘一格的创造性，那种敢於挑战权威、另闢蹊径的勇气。
    而他过去所推行的“求稳”策略，在某种意义上，正是在扼杀这种宝贵的特质。他像一个矛盾的园丁，一边希望花朵能开得绚烂多彩，一边又因为害怕风雨，而不断地修剪掉那些最具个性的枝椏。
    “或许……我过去真的有些过於保守了。”李振华在心中，轻轻地嘆了口气。
    他知道，徐辰的出现，像一条鲶鱼，搅动了整个集训队的生態。这种自下而上的变革，充满了未知。是对是错，是会带领队伍走向前所未有的辉煌，还是会在最后的赛场上功亏一簣，谁也无法预料。
    而他，作为总教练，必须默默地承受这一切。
    就在前几天，数学会的一位领导还特意打电话来，询问集训队的情况，並再三强调了“夺金”的硬性指標。电话里，领导的语气虽然温和，但那份沉甸甸的压力，却透过听筒，清晰地传递了过来。
    李振华没有，也不敢將队內正在发生的这场“战术革命”上报。
    他选择了將所有的压力，都自己一个人扛下来。
    他依然不敢在明面上，公开支持徐辰的做法。他依旧会在每天的例会上，强调基础训练的重要性，提醒队员们不要好高騖远。
    但在私下里，他却默许了这一切的发生。他甚至悄悄地让后勤，为自习室多准备了一些白板和记號笔，方便他们討论。
    他像一个走钢丝的人，小心翼翼地维持著“传统”与“革新”之间的平衡。
    他看著自习室里，那群因思维碰撞而眼中放光的孩子们，心中做出了一个决定。
    “就让他们……再『野蛮生长』一段时间吧。”他对身边的年轻教练低声说道，语气中带著一丝不易察觉的疲惫，和一丝深藏的、孤注一掷的期待。
    “金牌固然重要，但如果能因为这次『冒险』，为中国数学的未来，保留下几颗真正充满创造力的火种……”
    “那就算我这个老头子，最后背一次锅，也值了。”