陈嘉平老师显然没有注意到学生们复杂的內心戏，他清了清嗓子，开始给每个人分析薄弱点，进行最后的针对性指导。
    当目光落到李帆身上时，陈嘉平的语气变得格外郑重：“李帆，你的基础很扎实，但解题思路有时候还是偏向於常规，不够灵活。尤其是在处理多元不等式的时候，记住，如果遇到非齐次的式子，你的第一反应必须是『齐次化构造』！这个技巧能帮你绕开大量繁琐的配方和调整，是抢时间的利器！”
    说完，他环视了一圈，將目光从林晓雅和张浩的脸上一一扫过，加重了语气：“你们也是，都给我记住了！像『齐次化构造』这种能极大压缩解题时间的技巧，该用就得用，不要犹豫！竞赛，每一秒都无比宝贵，想不通的题目就果断跳过，先把能拿的分全部拿到手！”
    林晓雅、张浩，包括刚刚被点名的李帆，三人都不约而同地点了点头。
    【齐次化构造？】
    徐辰听到这个陌生的名词，眉毛微微挑了一下。
    【听起来……好像很高大上的样子？】
    他看到其他三位队友那副心照不宣的默契模样，知道这玩意儿肯定是竞赛圈里的“黑话”或者基础操作了。
    【不懂就问，不丟人。反正我现在的人设就是个『天赋异稟的门外汉』，问点基础问题也符合人设。】
    於是，在一片和谐的教学氛围中，一个平静得近乎突兀的声音响了起来。
    “老师。”
    徐辰举起了手，姿態从容，仿佛只是在课堂上询问一个普通的知识点。
    “请问，”他的声音清晰地传到每个人耳中，“您刚才说的『齐次化构造』，是什么意思？”
    “……”
    “…………”
    一瞬间，整个会议室的空气仿佛被抽乾了，陷入了死一般的寂静。
    这诡异的寂静，被一声压抑不住的嗤笑打破了。
    “噗嗤——”
    所有人的目光，包括陈嘉平老师，都下意识地循声望去，聚焦到了李帆身上。
    李帆自知失態，他也不是故意嘲讽，实在是下意识的反应。他赶紧低下头用手捂住嘴，假装剧烈地咳嗽起来，肩膀却因为憋笑而剧烈地耸动著。
    他甚至不敢抬头去看其他人，因为他知道，此刻其他人的表情肯定也没比自己好多少。
    【我的天！我的老天爷啊！！】他內心在狂笑。
    【他……他他他……他连“齐次化构造”都不知道？！】
    【就这个水平？他来干嘛的？】
    陈嘉平老师尷尬地乾咳了两声：“咳咳！徐辰同学，这个……这个知识点，在你面前那份讲义的第一部分『不等式篇』里，就有非常详细的讲解。它不是什么高深的理论，就是一个很常用的解题技巧，能大幅度减少计算量。你先看一下就知道了。”
    “哦，明白了。”
    在全场聚焦的目光中，徐辰点了点头，神色没有丝毫变化，平静地放下了手。
    仿佛刚才那个引爆全场、让气氛尷尬到冰点的人，根本不是他。
    徐辰內心：【不就是个解题技巧么，至於反应这么大？谁不是从不知道开始的。】
    雄狮，又何须在意绵羊的看法？徐辰內心这样安慰著自己。
    隨后徐辰就开始在讲义中找到不等式篇中的內容，在那几页关於“齐次化构造”的章节上飞速掠过。
    一秒，两秒，三秒……
    最多不超过十秒。
    他合上了讲义。
    【就这？】
    徐辰的內心，涌起了一股哭笑不得的荒谬感。
    【本质上，就是通过引入一个诸如 a+b+c=1等价的约束条件，或者直接用变量的齐次式去除掉常数项，从而將一个非齐次不等式强制转化为齐次不等式。】
    【这样一来，后续就可以套用均值、柯西、权方和这些更普適性的工具来降维打击。】
    【思路很巧妙，但依旧是『术』的范畴，而非『道』的延伸。这也配叫『技巧』？这不就是个常规操作吗？】
    他很清楚，这类知识，系统能提供的经验值很少。因为这些方法是为了应试而生的“术”，而非探究本源的“道”。只有那些具有普遍性意义的公理与定理的深度挖掘，系统才会慷慨地给予经验值或积分。
    【不过，既然这些小技巧可以帮助我提前进入大学，更好地完成主线任务，想必到时候系统给的奖励不会少。行吧，那就勉为其难学一下。】
    陈嘉平交代完各自的突击方向后，深吸一口气，宣布道：“从现在开始，到周日省赛结束，你们五个可以不用上任何课，全天就在这个会议室自习！我隨时会过来，有什么问题，立刻问我！”
    说完，他便离开了会议室，只留给了四个备考的少年。
    一时间，会议室里只剩下翻动书页的“沙沙”声，以及……从李帆那个方向，时不时传来的、压抑不住的几声闷笑。
    李帆的性格，其实並无太多恶意，只是少年心性，虚荣心强，享受成为人群焦点的感觉，渴望通过证明自己比別人更优秀来获得满足感。
    他一边心不在焉地刷著自己的题，一边用余光像看戏一样瞟向徐辰，心中冷笑连连：
    【还有不到三天的时间。我倒要看看，你能给我变出什么戏法来！】
    而他观察的目標——徐辰，却只是安静地坐在那里，
    他的脸上，没有丝毫窘迫，更没有面对“题山”的焦虑或慌张。
    他拿起那摞厚厚的讲义，像发扑克牌一样，將它们在桌上一一摊开。
    代数、几何、数论、组合……四大模块，几十个专题，清晰地呈现在眼前。
    【三天时间，全部刷完，还要吃透……】
    徐辰的眼中，闪过一丝兴奋的光芒。
    【有点意思。】
    他伸出手，抽出了最厚的那本——《组合数学》。
    【那就……从最硬的骨头开始啃吧。】
    ……
    接下来的三天，对於竞赛小组的所有人来说，紧张而又充实。
    会议室里，李帆、张浩他们都在埋头苦算，时而为一道难题紧锁眉头，时而为一种精妙解法恍然大悟。
    偶尔他们也会互相討论，但绝大部分时间，都还是独自安静地自习。
    然而，在这片静謐之中，徐辰所在的角落，却持续不断地传来“哗啦……哗啦……哗啦……”的声音。
    那是书页被快速翻动的声音。
    李帆终於忍不住，抬起头，皱眉望去。
    只见徐辰靠在椅子上，左手按著讲义，右手似乎在比划著名计算什么，隨后不久就翻开下一页。
    【装模作样！】李帆心中冷哼，【看都看不懂，翻这么快给谁看？】
    到了第三天。
    “哗啦……哗啦……哗啦……”
    声音还在继续。
    那摞像城墙一样厚的讲义，以肉眼可见的速度，被徐辰从右边“搬”到了左边。
    他面前那摞讲义，已经有超过三分之一被“啃”完。
    徐辰在学习这份教材时发现，这些讲义虽然內容庞杂，但许多题型和知识点存在高度的重复性，只是换了个形式和包装。
    在迅速掌握了不等式、函数等几个大类的核心技巧后，他决定不再浪费时间，转而精准地查漏补缺。
    他站起身，走到了看起来最好说话的林晓雅身边，礼貌地问：“晓雅同学，你好。请问一下，关於『佩尔方程』和『类欧几里得算法』的內容，在哪一本讲义里？我找了半天没找到。”
    林晓雅正在和一道复杂的几何题死磕，闻言茫然地抬起头：“啊？佩尔方程……”
    林晓雅呆住了。
    旁边的张浩也听到了。
    佩尔方程？类欧几里得？
    那可是数论里最硬的骨头！大部分人都是直接战略性放弃的！
    他们两个虽然也学过，但仅限於能做出最经典的题型，题目稍微做一些变形，立刻就抓瞎，根本谈不上掌握。
    他……他已经看到那里去了？！
    林晓雅终於从震惊中收回思绪，努力回忆了一下，回答道“应该在《数论专题》的最后一册，是选学內容，很难的……我建议你还是先把前面的基础打好。”
    “好的，谢谢同学。”
    徐辰明白对方是好意提醒，没有反驳，只是连连道谢，隨后从那堆小山里精准地抽出了那本册子，甚至还补了一句，“你记性真好。”
    远处的李帆，却再次不屑。
    【呵，装腔作势！】
    他心中冷哼，
    【前天才问的『齐次化』，今天就敢碰佩尔方程？前面的內容，就算囫圇吞枣也得学一个月！光看不做题，上了考场忘得一乾二净！他这分明是跳著看，根本没学扎实！】
    李帆相信徐辰只是在跳著看，根本没学扎实。隨后重新將注意力放回自己的习题上。
    而徐辰，则完全无视了周遭复杂的目光，翻开《数论专题》的內容学了起来。
    这部分的內容確实比较难，“哗啦啦”翻页声速度明显慢了一些。
    徐辰时而皱眉，时而用笔在草稿纸上飞速演算著什么。
    一个小时……两个小时……
    差不多用了大半天时间，他才真正看懂了。
    【叮！恭喜宿主完成短期高强度学习任务，最近三天对竞赛数学的技巧和方法有了全面了解。】
    【奖励：5点积分。】
    【当前数学经验：55/100。】
    【嗯，还不错。】
    这类纯粹为了应试的『术』，经验值奖励本就不高，能有5点积分，已经算是意外之喜了。
    【这三天的內容刷下来，虽然很多技巧比较复杂，但核心思想还是那些。省一，应该是稳了。】
    【不过，人设还是要维持住。】他暗自提醒自己，【在结果出来前，绝不夸下海口，不能乱立flag。万一考场上出了什么么蛾子，我这学神的面子往哪搁？】
    ……
    第三天的下午，也就是省赛前的最后一天。
    王德发主任把五人召集起来，简单交代了明天的集合时间、地点和注意事项，便挥了挥手：
    “行了，都別有压力，今天晚上就別再刷题了，早点回家休息，养足精神。明天，就是见证你们努力成果的时候了！”
    说完，他便让他们各自回家，等待著明天的考试。