玉虹大学，阶梯教室。
    玉虹大学花草盛放，空气中瀰漫著青草与甜花的芬芳，哪怕是阶梯教室也一样。
    如壁虎一样的爬山藤爬到了窗户边，在窗外能看到站在树上的波波和咕咕。
    还有野生的皮卡丘爬到了窗边，好奇地看著阶梯教室內。
    讲台上，一个看起来既专业又带著隨和气息的男人正微笑著扫视全场，他的身边站著两位特別的“助教”。
    “皮卡？”
    皮卡丘好奇地歪著脑袋，左耳隨著它脑袋的晃动而垂落。
    “皮卡！”
    这只年轻的皮卡丘，被闪耀著粉色光泽的蒂安希而沉醉。
    不过年轻的皮卡丘並未行动，
    在玉虹学院待久了，它知道这叫上课，这个时候是不能打扰的。
    在草地和花园中，可以看到成群结队的走路草和喇叭芽，在树上吊著铁甲蛹和铁壳蛹，
    人工湖中，角金鱼、鲤鱼王和乌波在水中畅游。
    这是一座人与宝可梦和谐相处的学院。
    在李维的身边，左边是身姿挺拔的路卡利欧，眼神锐利，周身散发著一种强大的气场。
    右边更为引人注目，悬浮在李维肩侧稍后方的位置，正是极为珍稀的幻之宝可梦，蒂安希。
    蒂安希姿態优雅，粉色的眼眸带著一丝好奇观察著学生们。
    同时，数百双眼睛也在观察著蒂安希。
    若是谢米可能会感到紧张，但蒂安希不一样，她就很享受这种注视。
    有些人生来就是属於舞台的。
    蒂安希就是如此。
    此外，一个造型独特的红色宝可梦图鑑漂浮在李维的身边，
    “课件准备就绪，洛托！”
    李维已经完成自我介绍，並和学生们介绍了路卡利欧它们。
    投影亮起，第一幕播放著祝庆培育中心原野区的景象，
    风速狗与烈焰马奔腾，大奶罐和肯泰罗成群结队悠閒地啃著草。
    “各位同学。”
    李维的声音引起了下方学生的注意力。
    “培育宝可梦是什么？是提升力量？是精进技巧？还是传授技能？”
    “提升力量吧！”
    “不，传授技能！”
    下方的学生们思索后，七嘴八舌地给出了自己的答案。
    他们会这么回答的原因很简单，其实受到了李维的引导，李维將答案限定在了里面。
    李维没有直接回答。
    身为助教的洛托姆再度將画面切换，
    小碎钻和小拳石在岩洞当中嬉戏，
    谢米在诗音的怀中呼呼大睡，
    钢鎧鸦载著小光振翅高飞，
    小猫怪摩挲著大佑哥粗糙的手掌。
    “好壮！”
    “我知道他，经常在李维老师的视频里出现！”
    因为大佑哥的庞大身形，小猫怪看起来十分小只，甚至还没有大佑哥的巴掌大。
    以往的小猫怪会害怕大佑哥的庞大体型，但隨著朝夕相处，它们已经敢在大佑哥的怀中安然入睡。
    “其实是这里。”
    李维指了指屏幕中宝可梦愜意的状態和自然的互动，
    “那些只是一部分，重要的是宝可梦的幸福感与健康，
    以及我们人类与宝可梦之间那份需要用心构建的情感羈绊，
    理解它们的需求，创造让它们身心舒展的环境，是这一切的起点。”
    不光是学生们竖起了耳朵仔细听著，本来趴在窗上的皮卡丘也站了起来。
    他看向身边的路卡利欧，
    “路卡利欧，向大家展示一下如何感知伙伴的情绪吧。”
    路卡利欧微微頷首上前一步，闭上眼睛，波导迅速扩展开来。
    片刻后，路卡利欧睁开眼，目光精准地投向教室中前面看起来有些紧张、下意识捏著衣角的女生。
    路卡利欧抬起爪子，指向她。
    这个女生在被指住的时候更加紧张了。
    李维一眼便看出了她现在的状態。
    “这位同学此刻可能有些紧张，路卡利欧，拜託你了。”
    路卡利欧再度闭上眼睛，將爪子对准她，向她传递去波导，缓解她的紧张情绪。
    李维解释道：“路卡利欧通过波导，敏锐地捕捉到了细微的情绪波动，
    並尝试传递安抚之意，这就是一种深层次的理解和沟通。”
    被点到的女生脸一红，旋即露出惊讶的神情，紧张感似乎真的消散了一些。
    路卡利欧收回了爪子，恢復沉静姿態。学生们发出低低的惊嘆。
    “当然，並非所有宝可梦都像路卡利欧这样能清晰传递波导。”
    李维笑著补充，目光扫过蒂安希和其他学生带的宝可梦，还有待在窗边的皮卡丘，
    “更多时候，我们需要观察它们的身体状態、行为、表情和叫声，来感知它们的情绪。”
    “比如我的伙伴，蒂安希。”
    李维用手掌指向旁边的蒂安希。
    “当她感到舒適时，身上的钻石光芒会稳定而柔和，
    如果感到不安或环境不適，钻石光芒可能会变得闪烁不定。”
    洛托姆图鑑適时地调整课件，投影上放出了一张对比图，
    咬牙切齿的小猫怪.jpg
    愜意的小猫怪.jipg
    “时刻观察宝可梦的情绪，是培育家的必修课，因为它们是如同我们家人的伙伴。”
    “就像注意我们的家人一样，我们也要时刻关注宝可梦的情绪。”
    “这里我给大家说一个例子，是我在培育中心遇到的一个特殊顾客。”
    “她得到了一只新的宝可梦宝贝龙，只顾著训练宝贝龙，却忘记了顾及皮卡丘的感受...”
    “这只皮卡丘自行离家出走，跑到了我们培育中心，成为了一名特殊顾客。”
    “这也显现出宝可梦的情绪非常复杂，就跟我们人类一样，它们也是会嫉妒和感到被冷落的。”
    “因此，哪怕你培养了多只宝可梦，记住要一碗水端平。”
    前排的一位女生举起了手。
    李维頷首道：“问吧。”
    这位女生有些紧张，以至於十指紧扣，但她是在担心皮卡丘。
    “李维老师，最后皮卡丘怎么样了？”
    李维哑然失笑，解释道：“大家不要担心，经过我们的调解，
    她也认识到了自己的错误，向皮卡丘道歉了，皆大欢喜。”
    “太好了！”
    李维点点头：“没有问题的话就坐下吧，我们继续讲课。”
    李维的第一节课——情感，顺利落下帷幕。