下午，他们进入了模擬射击训练室。
    这里没有实弹，但雷射模擬系统可以精確记录每一次“击发”的弹著点。
    “现在，每人十发『子弹』，目標靶，距离十米。”教官下令道。
    第一次扣动模擬扳机的感觉，让所有学生心跳加速。
    雷射点在靶纸上亮起，大多数人的第一发都脱靶了，或者勉强上靶。
    “不要急著开第二枪。”
    方郁雾的声音从观察区传来，“回忆教官教的要领，调整呼吸，感受扳机行程。”
    渐渐地，学生们找到了感觉。
    吴瀟的第八发打出了八环；王珊在最后一发射出了九环的好成绩；连最文弱的理论派赵昊，也打出了六环。
    “不错，学习能力很强。”
    偶尔来看两眼的杨慕寧看到这样难得地给出了肯定。
    “但记住，真正的射击不只是技术，更是心理，在压力下保持这些技术动作，才是难点。”
    第三天的训练综合了前两天的內容：模擬在野外科研站点遭遇突发安全威胁的场景。
    学生们需要运用学到的观察技能识別“威胁”，使用基础的防卫动作保护自己，並在模擬环境中完成紧急撤离。
    训练结束时，所有人都筋疲力尽，但眼神中多了某种之前没有的东西。
    一种混合了自信、警觉和沉稳的气质。
    结训仪式上，杨慕寧对学生们说道，“这三天教给你们的，只是最基础的东西。
    真正重要的是，你们现在知道了危险的存在，知道了如何开始思考安全问题。
    將来，如果你们中有人需要在边境地区、衝突地带、或任何复杂环境中工作，这些基础可能会救你们的命。”
    方郁雾补充道：“科学探索需要勇气，但勇气不是鲁莽。
    知道风险、做好准备、有能力保护自己和同事，这样的科学家才能走得更远、看得更多。”
    回程的车厢里，学生们沉默了很久。
    终於，孙颖轻声说道，“我现在明白方教授说的『不一样的科研』是什么意思了。”
    “我们参与的，可能是真正改变世界的东西。”
    吴瀟望著窗外飞逝的景色说道，“重要到需要军方来教我们保护自己。”
    “我觉得……”王珊斟酌著用词，“我们像是踏上了一条船，一条驶向未知海域的大船。
    方教授是船长，杨大校是护航的舰长，而我们，是船上的水手和探险家。”
    三天后，一则新的通知送到了十三名学生手中。
    “下周，你们將前往东南亚联合实验室，进行为期一个月的实地科研训练。
    这將是一次真正的国际科研合作实践。”
    通知的附件里，是实验室的介绍——位於东南亚某国，由多国联合资助建立，专注於热带疾病与新兴病原体研究，方郁雾是该实验室的国际指导委员会主席。
    看到这个，学生们意识到，真正的考验，现在才刚刚开始。
    这一消息又成功在復旦论坛炸了。
    “这才多久，一个学期都不到，先是张江实验室，再是军事训练，现在又是国际合作，这些人是撞了什么运。”
    “就是，就是不知道他们是往哪个方向磕的，我也想去磕一个。”
    “这就是区別。”
    “不知道方教授什么时候再招学生，有什么要求。”
    “我就不奢望被方教授选上了，方教授什么时候开课啊！能上方教授的课也行啊！”
    “对啊！话说学校怎么不给方教授开课啊！什么课都没有，就开学的时候一个讲座。”
    “內部消息，好像是说学校刚开始邀请方教授的时候，方教授没有同意，邀请了好几次都没有同意，后面好不容易同意了，方教授又没有时间，所以课一直没有开。”
    “问问楼上，那要什么时候才能开啊！”
    “听说下个学期会开，至於具体的就不知道了，要看方教授的时候。”
    “我要换新电脑了，抢课的时候必须不能出现任何问题，我要上方教授的课。”
    ……
    那边，方郁是办公室。
    “教授，离开之前有没有什么嘱咐的。”吴瀟忐忑的看著方郁雾问道。
    方郁雾想了想，“注意安全，无论什么时候以自己的安全为先，遇到什么事情第一时间联繫我。”
    王珊摸了摸鼻子，“教授，那到那边我们能和別人说是您的学生吗？”
    方郁是有些疑惑，“这有不能说的？”
    王珊有些不太好意思，“怕给您丟脸。”